የሉቃስ ወንጌል የጥናት መምሪያና ማብራሪያ
የሉቃስ ወንጌል ምዕራፍ ሁለት ማጠቃለያ ላይ የምናገኘው ይህ ታሪክ ጌታችን ኢየሱስ ክርስቶስ በሕፃንነቱና በይፋዊ አገልግሎቱ መካከል ያለውን ጊዜ በትንሹ የሚገልጥልን ብቸኛው የወንጌል ክፍል ነው። ዮሴፍና ማርያም እንደ ልማዳቸው ለፋሲካ በዓል ወደ ኢየሩሳሌም ተጓዙ። በዓሉን ጨርሰው ሲመለሱ ግን ብላቴናው ኢየሱስ በኢየሩሳሌም ቀርቶ ነበር። ወላጆቹ በመንገደኞች መካከል ያለ መስሏቸው የአንድ ቀን መንገድ ከተጓዙ በኋላ ባጡት ጊዜ ተጨንቀው ወደ ኢየሩሳሌም ተመለሱ። ይህ ክስተት ጌታችን ገና በልጅነቱ ለቅዱሳት መጻሕፍትና ለእግዚአብሔር ቤት የነበረውን ጥልቅ ፍቅር የሚያሳይ ነው።
ከሦስት ቀንም በኋላ በመቅደስ በመምህራን መካከል ተቀምጦ ሲሰማቸውና ሲጠይቃቸውም አገኙት። የሰሙትም ሁሉ በማስተዋሉና በመልሱ ይደነቁ ነበር። እዚህ ጋር ልብ ልንለው የሚገባው ነገር ኢየሱስ በመምህራኑ መካከል የተቀመጠው እንደ ተራ ተማሪ ብቻ ሳይሆን መለኮታዊ ጥበብን በውስጡ የያዘ መሆኑን በሚያሳይ ሁኔታ ነበር። ማርያም “ለምን እንዲህ አደረግህብን?” ብላ ስትጠይቀው የሰጠው መልስ ግን እጅግ ጥልቅና ማንነቱን የሚገልጥ ነበር። “በአባቴ ቤት እሆን ዘንድ እንዲገባኝ አታውቁም ነበርን?” በማለት የመለሰው ቃል ኢየሱስ ገና በ12 ዓመቱ ከሰማያዊ አባቱ ጋር ያለውን ልዩ ግንኙነትና ተልዕኮውን በሚገባ ያውቅ እንደነበር ያረጋግጣል።
ምንም እንኳን የሰማይና የምድር ጌታ ቢሆንም፣ ኢየሱስ ከእነርሱ ጋር ወደ ናዝሬት ወርዶ ይታዘዝላቸው ነበር። ይህ ትሕትናው እኛም ለወላጆቻችንና ለሥልጣን ያለንን አመለካከት እንድንፈትሽ ያደርገናል። ማርያምም ይህን ነገር ሁሉ በልቧ ትጠብቀው ነበር። ጌታችንም በጥበብና በቁመት፣ በሞገስም በእግዚአብሔርና በሰው ፊት ያድግ ነበር። ይህ የሚያሳየው ጌታችን ፍጹም አምላክ እንደመሆኑ መጠን ፍጹም ሰውም ሆኖ ሁሉን ሰብዓዊ እድገት ማለፉን ነው። በእግዚአብሔርና በሰው ፊት ሞገስን ማግኘት ደግሞ የተመጣጠነና የተቀደሰ ሕይወት መገለጫ ነው።
ተግባራዊ የውይይት ጥያቄዎች
👉ኢየሱስ ከመምህራን ጋር የነበረው ውይይት (መስማቱና መጠየቁ) ስለ ትሕትናውና ጥበቡ ምን ይነግረናል?
👉ማርያምና ዮሴፍ ኢየሱስን ሲፈልጉ የነበራቸው ስጋትና የኢየሱስ ምላሽ (ቁ. 49) የትኩረት ልዩነትን እንዴት ያሳያል?
👉“በአባቴ ቤት መሆን ይገባኛል” የሚለው ቃል ስለ ክርስቶስ ማንነት የመጀመሪያው ራስ-ምስክርነት የሆነው እንዴት ነው?
👉ኢየሱስ ለወላጆቹ መታዘዙ (ቁ. 51) ለልጆችና ለወጣቶች ምን አይነት ትምህርት ይሰጣል?
👉ኢየሱስ በጥበብ፣ በቁመት፣ በእግዚአብሔርና በሰው ጸጋ ማደጉ (ቁ. 52) አጠቃላይ እድገትን እንዴት ያሳያል?
👉ማርያም እነዚህን ነገሮች በልቧ መጠበቋ ወደፊት ለሚመጣው አገልግሎት እንዴት አዘጋጃት?
👉የፋሲካ በዓል መከበሩ የኢየሱስን ታሪክ ከእስራኤል የነጻነት ታሪክ ጋር የሚያያይዘው እንዴት ነው?